ANALISIS GAYA BELAJAR SISWA BERPRESTASI DI KELAS VII MTS BABUSSALAM HKSN KEC. LATAMBAGA KAB. KOLAKA
Kata Kunci:
Analisis, Gaya belajar, peserta didikAbstrak
Pendidikan dapat diartikan sebagai proses pengubahan sikap dan tingkah laku seseorang atau kelompok orang dalam usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan pelatihan, proses, cara, dan pembuatan mendidik. Karena pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan manusia untuk meningkatkan kualitas hidupnya. Jadi pendidikan merupakan upaya pengembangan potensi diri manusia untuk menjadi manusia dewasa dan cakap. Untuk mengembangkan diri menjadi manusia yang berpotensi maka perlu penyadaran mengenai pendidikan. Pendidikan efektif akan tercapai melalui pembelajaran yang efektif.
Rumusan masalah dalam penelitian ini ada dua yaitu: Bagaimana gaya belajar siswa berprestasi di kelas VII MTs Babussalam HKSN Kec. Latambaga Kab. Kolaka? Dan Apa saja faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa berprestasi di kelas VII MTs Babussalam HKSN Kec. Latambaga Kab. Kolaka?
Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dan menggunakan metode pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi, dengan beberapa tahapan yaitu data Reduction, data display, dan conslusion drawing/verification.(Reduksi Data, Penyajian Data, Penarikan Kesimpulan).
Hasil dari penelitian ini menemukan bahwa ada beberapa bentuk gaya belajar siswa yaitu Gaya belajar visual, gaya belajar auditori dan Gaya belajar kinestetik
Gaya belajar siswa berprestasi ada beberapa macam yaitu Gaya belajar visual, Gaya belajar auditorial, dan Gaya belajar kinestetik. Dengan mengetahui gaya belajar siswa, guru dapat membantu siswa belajar sesuai dengan gaya belajar yang dimiliki siswa tersebut. Karena kemampuan siswa untuk memahami dan menerima pelajaran sudah pasti berbeda tingkatannya
Faktor yang mempengaruhi gaya belajar siswa berprestasi antara lain faktor internal dan faktor eksternal, faktor internal meliputi keturunan, bakat, minat, dan motivasi, sedangkan faktor eksternal meliputi faktor lingkungan sekolah yakni hubungan guru dengan siswa , faktor lingkungan keluarga, dan faktor lingkungan Masyarakat.
Referensi
Al-Qur’An Al-Karim.
Al-Qur’an dan terjemah, Kementrian Agama RI.
Abdussamad, Zuchri, 2021. Metode Penelitian Kualitatif, Cet.I, Makassar: Syakir Media Press.
Asdar, 2018. Metode Penelitian Pendidikan, Cet. 1: Yogyakarta: pustaka AQ.
Dalyono, M. 2015. Psikologi Pendidikan. Cet.8; Jakarta: PT Reneka Cipta.
Daulay, Annisa Arrumaisyah dkk. “Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi Mts/Ma Laboratorium Uinsu Melalui Pemanfaatan Layanan Konseling Kelompok”, Jurnal Mahasiswa BK An-Nur, Vol. 8, Nomor 3, 2022.
Fitrilia, Raden Dhea dkk. 2021. “Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi”, Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol. 13, Nomor 02.
Hardani dkk, 2020. Metodologi Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, Cet. 1: Yogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group.
Hasanah, Reni Uswatun. “Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi Di Sdn 2 Padang Cahya Kecamatan Balik Bukit Kabupaten Lampung Barat”, Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung, 2022.
Hasbullah. 2917. “Dasar-dasar Ilmu Pendidikan. Cet. 13; Depok: Rajawali Pers.
Hasniati.2017. “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Pada Materi Membiasakan Perilaku Terpuji Melalui Strategi Prediction Guide Siswa Kelas Iii Sdn 003 Pagaran Tapah Darussalam Kabupaten Rokan Hulu”, Jurnal Primary, Vol. 6, Nomor 1.
Islamiyah, Annisa Nurinzani dkk. 2023. “Pengaruh Gaya Belajar terhadap Kesulitan Belajar Siswa Kelas Sepuluh Program Keahlian Akuntansi di Sekolah Menengah Kejuruan “, Journal Of Education, Vol. 3 Nomor 3.
Kurniati, Agusta dkk. 2019. “Analisis Gaya Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V”, Jurnal Pendidikan Dasar Perkhasa, Vol. 5, Nomor 1.
Kusumawati dkk,’’ Gaya Belajar Siswa Berprestasi Pada Mata Pelajaran Matematika kelas v sd negeri 03 Cibelok Pemalang,’’Jurnal Pesona Dasar, vol 6, 2018.
Lestari, Susi dan Muhammad Widda Djuhan. 2021. “Analisis Gaya Belajar Visual, Audiotori Dan Kinestetik Dalam Pengembangan Prestasi Belajar Siswa”, Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, No. 1, Vol. 1.
Magdalena, Ina dkk, ‘’Gaya Belajar Siswa Berpristasi’’Jurnal Kajian Pendidikan Dasar, Tangerang, Vol. 5, Nomor 1, 2020.
Margianti,” Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri I Purwosari Kecamatan Lais Kabupatem Musi Banyuasin’’, Palembang, 2017.
Muhammad, Al-Imam Jalaluddin dan Al-Imam Jalaluddin Abdirrahman, 2010. Tafsir Jalalain, cet. 1; Surabaya: Pustaka Elba.
Munandar, Utami. 2017. Psikologi Belajar. Cet. 15; Jakarta: PT Rajagrafindo persada.
Murdiyanto, Eko, 2020. Penelitian Kualitatif, Cet.1; Yogjakarta: Lembaga Penelitian dan Pengabdian Pada Masyarakat.
Murfi, Ali dan Noneng Siti Rosidah. “Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi Studi Komparasi Siswa Berprestasi SMAN 1 dengan MAN 1 Yogyakarta Kelas XI”, Jurnal Pendidikan Madrasah, Vol. 1, Nomor 2, 2016.
Nofriansyah dkk. 2022. “Gaya Belajar Peserta Didik Berprestasi”, Jurnal Ilmu Pendidikan, Vol. 4, Nomor 1.
Nugrahani, Farida, 2014. Metode Penelitian Kualitatif, Surakarta.
Nur Azis, Fitrian Rahmat dkk, “analisis gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik siswa berprestasi di sd negeri ajibarang wetan”, Jurnal Mahasiswa BK An-Nur, Vol. 6, Nomor 1, 2020.
Nuralan, Sitti dkk,’’ Analisis Gaya Belajar Siswa Berprestasi di SD Negeri 5 Tolitol’’ (Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar), vol 1,2022.
Nurhayati. 2020 “Motivasi Belajar Pendidikan Agama Islam Di SMA Negeri 1 Belawa Kabupaten Wajo”, Jurnal Lintera Pendidikan, Vol. 17, Nomor 2.
Oktaviani, Ika Mei, dkk, “analisis gaya belajar siswa berprestasi di bidang non akademik kelas IV sdn cipeang gede kota sukabumi”, jurnal pedagogik, Vol. VIII, Nomor 1, 2020.
Parwati, Sri.2024. “Analisi Gaya Belajar Visual, Ouditori dan Kinestetik Dalam Pengembangan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadist Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhwan Sesait, Kecamatan Kayangan Kabupaten Lombok Utara”, Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, Vol. 9, Nomor 3.
Prasanti, Retno Dwi.’’ Cara Besar Siswa Berprestasi Pada Masa Pandemi Covid 19 (Studi Kasus di SD Muhammadiyah 1 Temanggung)’’ 2020.
Purwanto, M. Ngalim. 1992. Psikologis Pendidikan. Cet. 1; Bandung: Pt Remaja Rosdakarya.
Rahmawati, Lina dan Septi Gumiandari. 2021. “Identifikasi Gaya Belajar (Visual, Auditorial Dan Kinestetik) Mahasiswa Tadris Bahasa Inggris Kelas 3f Iain Syekh Nurjati Cirebon”, Jurnal Pendidikan, Vol. 16 Nomor 1.
Retnowati, Endah dan Nursiwi Nugraheni. 2024. “Analisis Gaya Belajar Peserta Didik dalam Pembelajaran di Kelas”, Jurnal Riset Pendidikan Dasar, Vol. 5, Nomor 1.
Rodin, Imam dan Dwi Sunenti. 2017. “Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Pq4r Di Kelas Viii Smp Muhammadiyah 07 Sukaraja”, Jurnal Pendidikan Islam Al I’tibar, Vol.4 Nomor 1.
Sahir, Syafrida Hafni, 2021. Metodologi penelitian, Cet.1: Jogjakarta, KBM Indonesia.
Salim dan Syahrum, 2012. Metodologi Penelitian, Cet. Ke-5; Bandung; Cipta Pustaka Media.
Sanjaya, Wina. 2016. strategi pembejaran berorientasi proses pendidikan. Cet. 12; Jakarta: Prenadamedia group.
Shaleh, Abdul Rahman. 2004. Psikologi Suatu Pengantar Dari Prespektif Islam, Cet. 6; Jakarta: Kencana.
Sianturi, Ummi. “Gaya Belajar Siswa Berprestasi pada mata Pelajaran PAI kelas VII SMPIT Al hijrah laut dendang Kec. Percut seituan kab. Deli serdang “. Medan, 2021.
Silitonga, Evi Agustina dan Ina Magdalena. 2020. “Gaya Belajar Siswa Di Sekolah Dasar Negeri Cikokol 2 Tangerang”, Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, Vol. 2, Nomor 1.
Sofiyana, Marinda Sari, dkk, 2022. Metode penelitian Pendidikan, Cet. 1, Sumatera Barat: Pt. Global Eksekutif Teknologi.
Sugiyono, 2019. Metode Penilitian Pendidikan, Cet. 1, Bandung: Alfabeta.
Sukarto dkk. 2022. “Gaya Belajar Siswa Berprestasi Di SDN 1 Gondang Kecamatan Gangga Kabupaten Lombok Utara Tahun 2021”, Jurnal Pendidikan Mandala, Vol. 7. Nomor 2.
Sulaiman, 2017. Metodolagi pembelajaran pendidikan Agama Islam. Cet. 1; Banda Aceh: Yayasan Pena.
Susanti, Eris. “Gaya Belajar Peserta Didik Berprestasi Akademik Pada Siswa SD Negeri 54 Seluma” Bengkulu, 2022.
Syafi’I, Ahmad, dkk,” Studi Tentang Prestasi Belajar Siswa Dalam Berbagai Aspek Dan Faktor Yang Mempengaruhi”, Jurnal Komunikasi Pendidikan, Surabaya, Vol.2, 2018.
Syah muhibbin, 2017. Psikologi Belajar, Cet. 15; Depok: Pt Raja Grafindo Persada.
Ulfa, Zahara,’’Cara Belajar Siswa Berprestasi Kelas VI DI SDN 33/I SUNGAI RENGAS’’, Jambi.
Umar, Bukhari. 2012. Hadis Tarbawi Pendidikan dalam Perspetif hadis, Cet.1; Jakarta: Amzah.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasiona
Yusuf, Kadar M. 2013.Tafsir Tarbawi pesan-pesan Al_Qur’an tentang Pendidikan, Cet. 1; Jakarta: Amzah
