IMPLIKASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DI KELAS VIII MTs BABUSSALAM MANGOLO DALAM MEMBINA KARAKTER PESERTA DIDIK
Kata Kunci:
Implikasi, Pembelajaran Akidah Akhlak, Karakter Peserta DidikAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implikasi pembelajaran Akidah Akhlak dalam membina karakter peserta didik di MTs Babussalam Mangolo. Fokus utama penelitian ini adalah bagaimana proses pembelajaran Akidah Akhlak berkontribusi dalam membentuk karakter siswa serta faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Akidah Akhlak di MTs Babussalam Mangolo berjalan cukup efektif dalam membentuk karakter siswa. Guru memiliki peran penting dalam memberikan keteladanan dan membimbing peserta didik dalam memahami serta menerapkan nilai-nilai akhlak dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung dalam pembelajaran ini antara lain adalah lingkungan sekolah yang religius, metode pembelajaran yang variatif, serta partisipasi aktif dari guru dan orang tua. Namun, terdapat pula beberapa faktor penghambat seperti kurangnya keterlibatan keluarga dalam pendidikan karakter, pengaruh negatif media sosial, serta keterbatasan fasilitas pendidikan.
Referensi
Al-Qur'an Al-Karim
Aditya, Dedy Yusuf. 2016. “Pengaruh Penerapan Metode Pembelajaran Resitasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa”, Jurnal SAP, Vol. 1, Nomor 2
Ainissyifa, Hilda. 2014. “Pendidikan Karakter dalam Perspektif Pendidikan Islam”, Jurnal Pendidikan Universitas Garut. Vol. 8, Nomor 1
Amin, Samsul Munir. 2016. Ilmu Akhlak. Jakarta: Amzah
Anwar, Muhammad. 2018. Menjadi Guru Profesional. Jakarta: Prenadamedia Group
Arifin, Muzayyin. 2012. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Aksara
Banna, Andi. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Aqidahakhlak”, Jurnal Ilmiah Islamic Resources. Vol. 16, Nomor. 1
Buan, Yohana Afliani Ludo. 2020. Guru dan Pendidikan Karakter. Indramayu: CV Adanu Abimata
Chusni, Minan, Muhammad. 2021. Strategi Belajar Inovatif. Sukoharjo: Cv Pradina Pustaka
Djamaluddin, Ahdar. 2014. “Filsafat Pendidikan”, Jurnal pendidikan dan pemikiran islam, Vol. 1, Nomor 2
Rosyada, Dede. 2020. Penelitian Kualitatif untuk Ilmu Pendidikan, Jakarta: Kencana
Ependi, Nur Haris, Pratiwi, Dyan, dkk. 2023. Pendidikan Karakter. Banten: Sada Kurnia Pustaka
Fajrussalam, Hisni. 2023. “Peran Pendidikan Aqidah Akhlak dalam Pembentukan Karakter Siswa Sekolah Dasar”, Jurnal Pendidikan dan Konseling. Vol. 5, Nomor. 3
Hardani, dkk. 2020. Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu Group
Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Pt Bumi Aksara
Hamid, Abdul, Gusliana, Evi, dkk. 2024. Manajemen Pengembangan Kurikulum. Jawa Barat: CV Adanu Abimata
Hasan, Zubaidi. 2023. “Strategi dan Metode Pembelajaran Akidah Akhlak”, Jurnal Pendidikan Agama Islam dan Madrasah Ibtidaiyah, Vol. 2. Nomor. 1
Ismail, Usman, Asep. 2023. Kuliah Akhlak Tasawwuf. Jakarta Timur: Pt Bumi Aksara
Itqon, Zubdatun, Mahrus. 2020. “Implikasi Teori Humanistik dan Kecerdasan Ganda Dalam Desain Pembelajaran Pai”, Jurnal Pendidikan Agama Islam, Vol. 3, Nomor. 1
Jarbi, Muktiali “Tanggung jawab Orang Tua Terhadap Pendidikan Anak”, Jurnal Pendais. Vol. 3, Nomor 2
Jauhari, Achmad, dkk. 2023. Metodologi Penelitian Pendekatan Informatika,
Malang: Media Nusa Creative
Kementrian Agama. 2012. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: PT Sinergi Pustaka Indonesia
Kulsum, Ummi, Muhid, Abdul. 2022. “Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Digital”, Jurnal Pendidikann dan StudiKeislaman. Vol. 12, Nomor. 2
Lau, Melania Habu. 2024. “Peran Kepala Sekolah dalam Pembinaan Karakter Siswa di SMA Gabriel Wanibesak”, Journal Penelitian dan Pengabdian Pendidikan Sosiologi. Vol. 2. Nomor. 1,
Machali, Imam. 2012. Kepemimpinan Pendidikan dan Pembangunan Karakter. Yogyakarta: Pt Pusaka Insan Madani
Mudiyarharjo, Resjd. 2002. Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awai Tentang dasar-dasar Pendidikan Pada Umumnya dan Pendidikan di
Indonesia Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada
Muhaimin. 2014. Wawasan Pendidikan Islam. Bandung: Penerbit Marja
Mulia, Harpan Reski. 2020. “Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Akidah Akhlak”, Jurnal Pendidikan Islam, Vol. 15, Nomor 1
Murniati, Istiqomah, Zahru, Fadlul Anis, dkk. 2022. “Implikasi Aliran Pragmatisme dalam Pendidikan”, Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 12, Nomor 2,
Mulyasa, E. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: Pt Bumi Aksara
Mustoip, Sofyan. 2018. Implementasi Pendidikan Karakter. Surabaya: Cv Jakad Publishing
Nantara, Didit. 2022. “Pembentukan Karakter Sisa Melalui Kegiatan di Sekolah dan Peran Guru”, Jurnal Pendidikan Tambusai, Vol. 6, Nomor. 1
Putra, Bramana Nanditya, Khusnan, Nur Muhammad, dkk. 2022. “Pengertian Agama Dan Peran Agama Dalam Kesehatan Mental”, Jurnal Ilmiah Bimbingan dan Konseling Islam. Vol. 3, Nomor 1
Qadafi, Muammar. 2019. “Kolaborasi Guru dan Orang Tua Dalam
Mengembangkan Aspek Moral Agama Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak. Vol. 5, Nomor 1
Rahmat, Pupu Saeful. 2019. Strategi Belajar Mengajar. Surabaya: Scopindo Media Pustaka
Razak, Andi Abdul, Jannah Fathul, dkk. 2019. “Pengaruh Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Siswa Di Smk Kesehatan Samarinda”, Jurnal of Islamic Studies. Vol. 1, Nomor. 2
Ridwan, Abdullah, Sani. 2013. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Pt Bumi Aksara
Sartika, Septi Budi, Untari, Rahmania Sri dkk. 2022. Buku Ajar Belajar dan Pembelajaran. Jawa Timur: Umsida Press
Saputra, Annor, Rifa’I, Ahmad. 2020. “Pengaruh Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Karakter Disiplin Siswa di MI Darul Falah Pematang Benteng
Hilir”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, Vol. 2, Nomor 2
Shihab, M Quraish. 2009. Tafsir Al-Misbah. Pesan, Kesan, dan Keserasian Al’qur’an Jakarta: Lentera Hati
Shubhie, Muhiyi. 2023. Pendidikan Agama Islam Akidah Akhlak. Jawa Timur: Uwais Inspirasi Indonesia
Syafrin, Yulia. Dkk. 2023. “Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”, Educativo: Jurnal Pendidikan, Vol. 2, Nomor 1
Siyoto. Sandu. 2020. Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing
Sibuea, Nunti, Tampubolon, Khairuddin. 2022. “Peran Perilaku Guru Dalam Menciptakan Disiplin Siswa”, Jurnal Penelitian, Vol. 2, Nomor. 4
Solihin, Rahmat. 2021. Akidah Akhlak Dalam Perspektif Pembelajaran Di Madrasa Ibtidaiyah. Jawa Barat: Cv. Adanu Abimata
Sugiyono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabet, CV
Sulyandari, Kusuma, Ari. 2021. Perkembangan Kognitif dan Bahasa Anak Usia Dini. Jawa Timur: Guepedia
Suryawati, Prasari, Dewi. 2016. “Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Terhadap Pembentukan Karakter Siswa di MTs Negeri Semanu Gunungkidul”, Jurnal Pendidikan Madrasah, Vol. 1, Nomor. 2
Tamrin, M Isnando. 2019. “Penigkatan Sumber Daya Manusia Dalam Lembaga Pendidikan Agama Non Formal di Eera Global”, Jurnal Penelitian dan Kajian Ilmiah. Vol. 13, Nomor. 2
Tanjung, Alwin. 2024. “Akidah Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Anak”, Jurnal Of Social Science Research. Vol. 4, Nomor. 3
Thabrani, Nawawi. 2023. Novelty Penelitian: Temuan baru dalam hukum Islam. Malang: PT. Literasi Nusantara Abadi Grup
Tilar, Har. 2003. Manajemen Pendidikan Mengatasi Kelemahan Pendidikan Agama Islam di Indonesia. Jakarta: Prenada Media
Wahyudi, Dedi. 2017. Pengantar akidah akhlak dan pembelajarannya. Yogyakarta: Lintang Rasi Aksara Books
