PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA MATA PELAJARAN ILMU TAJWID KELAS VII DI MTS BAITURRAHIM KOLAKA
Kata Kunci:
Media Pembelajaran, Berbasis Sparkol Videoscribe, Pendidikan Agama IslamAbstrak
Pembelajaran di MTs Baiturrahim Kolaka selama ini belum menggunakan media pembelajaran, sehingga membuat peserta didik kurang tertarik dalam belajar. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif menggunakan aplikasi Sparkol Videoscribe pada mata pelajaran Ilmu Tajwid kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif dengan metode Research and Development (R&D) model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, validasi produk, angket respons peserta didik dan pendidik, tes minat belajar, serta dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di MTs Baiturrahim Kolaka dengan subjek produk media pembelajaran interaktif yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media yang dikembangkan valid dengan skor 87% dari validator (kategori “Valid”), sangat praktis berdasarkan respons pendidik dan peserta didik sebesar 95%, serta sangat layak digunakan dengan skor 96,6%, sehingga media ini dinyatakan layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran Ilmu Tajwid.
Referensi
Al-Ghazali, I. ( 2018). Ihya Ulumuddin. Depok: Keira.
Amiruddin, N. (2020). Filsafat Pendidikan Islam. Gresik: Caremedia Communication.
Cahyadi, A. (2019). Pengembangan Media dan Sumber Belajar. Serang: Penerbit Laksita Indonesia.
Indonesia, K. A. (2011). Al-Qur’an dan Terjemahan. Jawa Barat: Cv Penerbit Diponegoro.
Indonesia, R. (n.d.). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Fungsi pendidikan Nasional, Pasal 1.
Khoirul Anafi. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Model Addie Menggunakan Software Unity 3d. Jurnal Education and development, 434.
M. Zakariah, M. Z. (n.d.). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah, Skripsi, Tesis dan Disertas. Kolaka: Yayasan Pondok Pesantren Al-Mawaddah Warrahmah.
Madi, R. (2016). Pengantar Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Rusman. (2014). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Salamah, C. d. (2018). Pendidikan dan Pengajaran: Strategi Pembelajaran Sekolah. Jakarta: PT Grasindo.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
