Penerapan Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kualitas Bacaan Al-Qur’an Siswa Kelas VII Putri MTs Baiturrahim Kolaka
Kata Kunci:
Media Audio Visual, Bacaan Al-Qur’an, Pembelajaran Tajwid.Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan media audio visual dalam meningkatkan kualitas bacaan Al-Qur’an siswa kelas VII putri MTs Baiturrahim Kolaka serta faktor yang mempengaruhi keberhasilannya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII B putri MTs Baiturrahim Kolaka. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan dengan menggunakan triangulasi untuk menguji keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media audio visual dapat membantu meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa yang dilihat dari aspek makhraj, tajwid, dan kelancaran membaca dengan nilai rata-rata 73,2 yang termasuk dalam kategori cukup. Namun demikian, masih terdapat beberapa kesulitan yang dialami siswa, seperti pelafalan huruf hijaiyah, penerapan hukum tajwid, dan kelancaran membaca ayat Al-Qur’an.
Referensi
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asnawir, & Usman, M. B. (2002). Media Pembelajaran. Jakarta: Ciputat Press.
Djamarah, S. B., & Zain, A. (2006). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamalik, O. (2014). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung Persada Press.
Nata, A. (2010). Perspektif Islam tentang Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Sadiman, A. S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Rahardjito. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
